2026 Temas para TCC de Pedagogia: Ideias Originais e Aprovadas

O papel do canto e da musicalização na socialização das crianças de 4 a 6 anos em creches municipais de cidades pequenas (2021-2023)

Investiga como projetos de musicalização contribuem para o desenvolvimento social em ambientes de Educação Infantil.

Adaptação escolar pós-pandemia: estratégias de acolhimento emocional na Educação Infantil em escolas públicas urbanas

Análise de práticas pedagógicas para o acolhimento emocional de crianças pequenas em retorno presencial pós-COVID-19.

A influência dos espaços externos na aprendizagem ativa de crianças de 3 a 5 anos: estudo em escolas rurais do interior paulista

Avalia o impacto do uso de quintais, hortas e áreas abertas no desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras.

A mediação de conflitos entre pares na Educação Infantil: análise de práticas docentes em contextos multiculturais

Estuda como professores promovem a resolução de conflitos em turmas com diversidade étnica e cultural.

A literatura infantil como ferramenta de promoção da empatia em turmas de pré-escola (2019-2023)

Explora o uso de livros infantis para estimular empatia em crianças de 5 a 6 anos, com análise de práticas em sala.

A inserção de crianças com deficiência visual em atividades lúdicas de Educação Infantil: barreiras e estratégias

Analisa dificuldades e soluções para inclusão de crianças cegas em atividades de brincadeira e aprendizagem.

A construção da autonomia em crianças de 4 anos por meio de projetos pedagógicos interdisciplinares

Investiga projetos que desenvolvem autonomia em turmas de Educação Infantil, com ênfase na interdisciplinaridade.

O brincar simbólico e suas relações com o desenvolvimento da linguagem oral em creches públicas

Estudo sobre a influência das brincadeiras simbólicas no avanço da linguagem oral em crianças de 2 a 4 anos.

Gamificação e aprendizagem de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: estudo de caso em escolas públicas urbanas

Avaliação do impacto de jogos digitais e analógicos no ensino de matemática para crianças de 7 a 9 anos.

A abordagem Freinet em turmas multisseriadas do campo: desafios e possibilidades (2018-2023)

Análise de práticas inspiradas em Freinet em escolas rurais com classes multisseriadas.

Práticas de avaliação formativa em aulas de ciências nos anos finais do Ensino Fundamental: percepções dos professores

Estudo qualitativo sobre como professores avaliam continuamente alunos de 6º a 9º ano nas aulas de ciências.

Racismo estrutural e práticas antidiscriminatórias no Ensino Fundamental: estudo em escolas municipais da periferia

Investiga estratégias adotadas por professores para combater o racismo institucional em contextos vulneráveis.

O uso do teatro no ensino de história para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental: efeitos sobre a compreensão histórica

Analisa o impacto de atividades teatrais na aprendizagem de conteúdos históricos.

Ensino de geometria com materiais manipuláveis: análise de práticas em escolas públicas de médio porte

Estudo sobre a eficácia de materiais concretos no ensino de geometria para alunos do 6º ano.

A influência do projeto político-pedagógico (PPP) na inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual (2020-2023)

Avaliando o papel do PPP na efetivação da inclusão de estudantes com deficiência intelectual em escolas públicas.

Clima escolar e desempenho em leitura: estudo correlacional em escolas de tempo integral

Relaciona o ambiente escolar ao rendimento em leitura de alunos dos anos finais do fundamental.

O papel das tecnologias digitais no engajamento de estudantes da EJA em escolas urbanas noturnas (2021-2023)

Analisa o uso de celulares e aplicativos para aprendizagem em turmas de EJA do noturno.

Narrativas de vida como estratégia de ensino-aprendizagem na EJA: estudo com adultos em processo de alfabetização

Investiga o impacto da autobiografia e relatos pessoais como ferramenta de ensino.

Educação quilombola e práticas de letramento: análise em comunidades rurais do nordeste (2019-2023)

Estudo das práticas pedagógicas em escolas quilombolas, com foco na valorização da cultura local.

A presença feminina transgênero na EJA: desafios e estratégias de inclusão escolar

Examina práticas inclusivas para mulheres transgênero em turmas de EJA.

A influência do trabalho e da renda no rendimento escolar de adultos da EJA em cidades industriais

Correlações entre condições socioeconômicas e resultados escolares em EJA.

A participação dos alunos na construção do currículo da EJA: análise de experiências participativas em SP

Aborda como estudantes colaboram na definição dos conteúdos e metodologias da EJA.

Ensino de matemática financeira na EJA: práticas inovadoras em escolas estaduais do interior (2022-2023)

Avalia a aplicação de conteúdos de matemática financeira no cotidiano dos estudantes.

Alfabetização de jovens e adultos indígenas: desafios interculturais em escolas da Amazônia Legal

Estudo sobre a articulação entre línguas maternas e português na alfabetização de indígenas.

A influência das práticas de gestão participativa no clima escolar em escolas estaduais do centro-oeste (2021-2023)

Analisa como diretores e coordenadores promovem a participação da comunidade escolar.

A atuação do coordenador pedagógico na formação continuada dos professores da rede municipal de ensino fundamental

Estudo de práticas formativas conduzidas por coordenadores pedagógicos.

Políticas de combate à evasão escolar no Ensino Fundamental II em municípios de pequeno porte

Analisa programas e estratégias locais para reduzir a evasão escolar.

Implementação do ensino integral: desafios de gestão em escolas públicas do sudeste pós-pandemia

Investiga barreiras e estratégias de gestores para manter o ensino integral após a pandemia.

O papel dos grêmios estudantis na gestão democrática das escolas estaduais (2019-2023)

Estudo sobre a participação efetiva dos estudantes nas decisões escolares.

Educação escolar indígena: análise da implementação da política nacional em escolas de fronteira

Avalia desafios e avanços na aplicação da política de educação indígena em escolas localizadas em regiões de fronteira.

A atuação dos Conselhos Tutelares na garantia do direito à educação em cidades de médio porte

Investiga como conselhos tutelares contribuem para o acesso e permanência de crianças e adolescentes na escola.

Gestão da diversidade religiosa na escola pública: práticas e desafios em regiões metropolitanas

Estudo sobre como escolas públicas lidam com demandas de pluralidade religiosa em seu cotidiano.

Uso do podcast como recurso didático para o ensino de leitura e produção textual no Ensino Fundamental II

Investiga o impacto pedagógico da criação de podcasts pelos alunos nas aulas de língua portuguesa.

Implementação de sala de aula invertida no ensino de ciências para o 8º ano: estudo em escola pública estadual

Avalia a eficácia da metodologia de sala de aula invertida em turmas de ciências.

O uso de aplicativos de alfabetização digital para crianças do 2º ano do Ensino Fundamental: análise de resultados em escolas públicas

Estudo sobre como apps educativos auxiliam no processo de alfabetização.

Robótica educacional e desenvolvimento do pensamento lógico-matemático em escolas públicas de médio porte

Investiga o impacto de oficinas de robótica na aprendizagem de lógica e matemática.

Formação de professores para uso de metodologias ativas: análise de cursos de capacitação em municípios do sul

Avalia programas de formação continuada para docentes na área de metodologias inovadoras.

Educação midiática crítica no ensino fundamental: análise de práticas com fake news em aulas de língua portuguesa

Estudo sobre projetos educativos que abordam mídia e notícias falsas.

Jogos digitais e aprendizagem colaborativa em aulas de geografia do Ensino Fundamental II

Avalia a influência de jogos digitais na colaboração e aprendizagem em geografia.

Plataformas adaptativas de aprendizagem: experiências de personalização do ensino em escolas privadas de grande porte

Analisa o uso de softwares de aprendizagem personalizada e seus impactos nos resultados dos alunos.