2026 Temas para TCC de Licenciatura em Matemática: Ideias Originais e Aprovadas

Gamificação e engajamento no ensino de equações quadráticas no 9º ano do Ensino Fundamental: estudo de caso em escola pública urbana

Investiga como a gamificação pode aumentar o engajamento e a aprendizagem de equações quadráticas.

Oficinas de matemática manipulativa para o desenvolvimento do raciocínio lógico em turmas multisseriadas rurais

Estudo sobre como materiais manipulativos favorecem o raciocínio lógico em contextos multisseriados rurais.

Sequências didáticas investigativas no ensino de progressões aritméticas: uma abordagem baseada em pesquisa-ação no 1º ano do Ensino Médio

Avaliação dos impactos de sequências investigativas sobre o ensino de progressões aritméticas.

Produção de vídeos matemáticos por alunos: impactos na aprendizagem de funções do 2º grau

Análise dos efeitos da produção de vídeos pelos alunos sobre a aprendizagem de funções quadráticas.

Aprendizado colaborativo online em geometria: desafios e possibilidades no ensino remoto de escolas estaduais durante a pandemia (2020-2022)

Estudo sobre experiências de aprendizagem colaborativa em geometria durante o ensino remoto.

O uso de mapas conceituais no ensino de estatística descritiva no 8º ano: uma análise de compreensão conceitual

Investiga como mapas conceituais auxiliam na compreensão de estatística descritiva.

Metodologias ativas em aulas de matemática financeira: análise de uma intervenção em escola técnica

Explora o impacto de metodologias ativas no ensino de matemática financeira em escolas técnicas.

Ensino interdisciplinar de matemática e ciências: elaboração e aplicação de projetos sobre proporcionalidade no 7º ano

Desenvolve e avalia projetos interdisciplinares de matemática e ciências.

Estratégias para ensino de matemática a estudantes surdos no Ensino Fundamental: análise de práticas em escolas bilíngues brasileiras

Avaliação de práticas didáticas para estudantes surdos em contexto bilíngue.

Desenvolvimento de materiais didáticos acessíveis para alunos com baixa visão no ensino de sólidos geométricos

Criação e avaliação de materiais adaptados a alunos com baixa visão.

A presença feminina na Olimpíada Brasileira de Matemática: análise de fatores que influenciam a participação de meninas (2017-2023)

Estudo dos fatores que influenciam a participação feminina em olimpíadas de matemática.

A etnomatemática nos saberes quilombolas: estudo de práticas matemáticas no cotidiano de uma comunidade do interior da Bahia

Exploração de práticas matemáticas tradicionais em comunidades quilombolas.

Desafios e estratégias no ensino de matemática para estudantes autistas em turmas regulares: um estudo de caso em escola municipal

Analisa práticas e desafios envolvendo alunos autistas no ensino regular de matemática.

Narrativas de estudantes indígenas sobre o ensino de matemática em escolas interculturais: análise qualitativa

Investiga percepções e experiências de estudantes indígenas no ensino de matemática.

Diagnóstico e intervenção em dificuldades matemáticas de alunos migrantes na rede estadual: estudo comparativo entre 2021-2023

Análise de dificuldades e intervenções pedagógicas com alunos migrantes.

Contribuições dos Clubes de Matemática para a inclusão de estudantes com deficiência intelectual no Ensino Fundamental

Avalia o papel dos clubes de matemática na inclusão de estudantes com deficiência intelectual.

O uso de aplicativos móveis para aprendizagem de aritmética no 6º ano: análise de desempenho em escola pública de periferia

Avalia o impacto de aplicativos móveis gratuitos no ensino de aritmética.

Ferramentas de realidade aumentada no ensino de geometria espacial: experiências em sala de aula no Ensino Médio

Estudo do uso de realidade aumentada para visualização de sólidos geométricos.

Potencialidades e limitações do uso de plataformas de ensino adaptativo em matemática: estudo de caso em escola particular de médio porte

Análise sobre o uso de plataformas adaptativas para personalização do ensino de matemática.

Instagram como ferramenta de divulgação científica: impacto no interesse por matemática entre adolescentes (2021-2023)

Investiga como postagens educativas no Instagram influenciam o interesse dos alunos.

Desafios e possibilidades do ensino híbrido em matemática: análise de experiências em escolas estaduais durante o retorno pós-pandemia

Estudo sobre as experiências de ensino híbrido em matemática após a pandemia de COVID-19.

O uso de podcasts para o ensino de história da matemática no Ensino Fundamental II

Avaliação de podcasts como recurso didático para abordar a história da matemática.

Simuladores online no ensino de probabilidade: análise de aprendizagem em turmas do 9º ano

Investiga como simuladores online contribuem para o ensino de probabilidade.

Gamificação digital em avaliações de matemática: análise de plataformas usadas no Ensino Fundamental

Analisa o uso de plataformas de gamificação para avaliações formativas em matemática.

Erros conceituais em porcentagem: análise de respostas em avaliações do 7º ano em três escolas urbanas

Estudo dos erros mais comuns em porcentagem e suas causas.

Desempenho em resolução de problemas matemáticos contextualizados: comparação entre estudantes do ensino médio diurno e noturno

Compara desempenho entre estudantes de diferentes turnos em problemas contextualizados.

Autoavaliação como estratégia de aprendizagem em matemática: estudo de caso no ensino fundamental II

Investiga práticas de autoavaliação como apoio à aprendizagem matemática.

Portfólios digitais como instrumento de avaliação formativa em matemática: análise de implementação no 8º ano

Avalia a eficácia dos portfólios digitais para avaliação formativa.

Reflexos da BNCC no ensino de matemática: análise dos planos de aula de professores do ensino fundamental (2019-2023)

Analisa como a BNCC impactou a elaboração dos planos de aula de matemática.

Dificuldades na aprendizagem de números racionais: estudo longitudinal em turmas do 6º ao 7º ano de escola pública

Investiga as principais dificuldades persistentes em números racionais ao longo do tempo.

Avaliação diagnóstica em matemática: elaboração e aplicação de instrumentos no início do ano letivo

Desenvolve e aplica instrumentos diagnósticos para mapear conhecimentos prévios.

Estratégias para intervenção em alunos de baixo desempenho em matemática: estudo de caso em escola estadual de periferia

Analisa intervenções pedagógicas com alunos de baixo desempenho.

A influência da matemática árabe no currículo do ensino fundamental: análise de livros didáticos (2015-2023)

Análise de como a matemática árabe aparece em livros didáticos recentes.

Jogos tradicionais africanos e o desenvolvimento do pensamento algébrico: estudo com turmas do 6º ano em escola de periferia

Investiga o uso de jogos africanos para desenvolver o pensamento algébrico.

A história das mulheres matemáticas e sua abordagem em projetos escolares: análise de experiências em escolas municipais

Analisa como a história das mulheres na matemática é trabalhada em projetos escolares.

Matemática e arquitetura vernacular: estudo de proporções em construções coloniais do interior de Minas Gerais

Explora relações matemáticas em elementos arquitetônicos tradicionais.

O papel da filosofia da matemática na formação do pensamento lógico: revisão bibliográfica aplicada ao ensino médio

Revisão sobre como temas filosóficos contribuem para o ensino do pensamento lógico.

Etnomodelagem matemática em feiras livres: análise de práticas de medição e cálculo em mercados populares

Investiga práticas matemáticas cotidianas em feiras livres e sua valorização no ensino.

Matemática nas artes visuais: estudo do uso da simetria em obras de artistas brasileiros contemporâneos

Análise de conceitos matemáticos em produções artísticas nacionais.

Filosofia e ensino de matemática: análise do impacto de discussões filosóficas em sala de aula sobre o conceito de infinito

Explora o impacto de discussões filosóficas sobre infinito no ensino de matemática.