2026 Temas para TCC de Fonoaudiologia: Ideias Originais e Aprovadas

Lista com os melhores temas para TCC de Fonoaudiologia. Organizados por área de interesse, dificuldade e potencial de pesquisa. Escolha seu tema com confiança.

Publicado em 13 de março de 2026

Aqui está uma seleção curada de temas para TCC em Fonoaudiologia, respeitando a delimitação entre linguagem, fala, audição, voz e disfagia. Os temas foram elaborados considerando desafios comuns (como escassez de literatura em português e exigência de aprovação do CEP para pesquisas clínicas) e variam em dificuldade e potencial de pesquisa.

Dificuldade
Potencial de pesquisa

Linguagem

Estudos sobre aquisição, desenvolvimento, alterações e reabilitação da linguagem oral e escrita em diferentes contextos.

  • Perfil linguístico de crianças bilíngues em escolas públicas de regiões de fronteira: um estudo descritivo

    Análise das características linguísticas de crianças expostas a dois idiomas e implicações para a atuação fonoaudiológica.

    DifícilPotencial: Médio
  • Efeitos da privação sociocultural no desenvolvimento da linguagem: revisão de estudos brasileiros da última década

    Síntese de pesquisas nacionais sobre o impacto de ambientes socioeconômicos desfavoráveis no desenvolvimento da linguagem infantil.

    FácilPotencial: Alto
  • Validação de instrumento para triagem de atraso de linguagem em crianças de 4 a 6 anos

    Estudo de validação de um protocolo de fácil aplicação para triagem em escolas.

    DifícilPotencial: Médio
  • Impacto do acompanhamento fonoaudiológico remoto em crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem durante a pandemia de COVID-19

    Análise dos resultados e desafios da intervenção online.

    MédioPotencial: Médio
  • Linguagem narrativa em adolescentes com histórico de prematuridade: estudo de caso

    Descrição da produção narrativa e possíveis alterações linguísticas.

    MédioPotencial: Baixo
  • Influência dos contos tradicionais na ampliação do vocabulário de crianças em fase de alfabetização

    Revisão sobre o uso de literatura infantil como ferramenta fonoaudiológica.

    FácilPotencial: Alto
  • Análise do discurso de adultos com afasia pós-AVC na reabilitação ambulatorial

    Caracterização dos tipos de alterações discursivas encontradas.

    DifícilPotencial: Médio
  • Estratégias de promoção da linguagem em creches públicas: revisão de práticas fonoaudiológicas brasileiras

    Levantamento e síntese de estratégias utilizadas por fonoaudiólogos em creches.

    FácilPotencial: Alto

Fala e Motricidade Orofacial

Pesquisas sobre articulação, fluência, apraxias, distúrbios fonéticos/fonológicos e funções orais.

  • Prevalência de distorção do /r/ em crianças do ensino fundamental I de escolas municipais do interior paulista

    Estudo transversal para identificação de alterações articulatórias específicas.

    DifícilPotencial: Médio
  • Efeitos do uso prolongado de chupeta na respiração oral e padrões de fala: revisão integrativa

    Revisão sobre as consequências do uso de chupeta para fala e respiração.

    FácilPotencial: Alto
  • Relação entre apraxia de fala infantil e dificuldades de alfabetização: análise de casos clínicos

    Descrição e análise das inter-relações entre as dificuldades motoras e de leitura/escrita.

    MédioPotencial: Médio
  • Validação de protocolo de avaliação de funções orofaciais em adultos jovens

    Estudo de validação de instrumento específico para adultos.

    DifícilPotencial: Baixo
  • Atualização sobre a atuação fonoaudiológica no tratamento da hipernasalidade em fissura labiopalatina: revisão sistemática

    Revisão das intervenções fonoaudiológicas descritas na literatura nacional.

    FácilPotencial: Alto
  • Perfil dos erros fonológicos persistentes em escolares com transtorno do desenvolvimento da fala

    Análise dos padrões de erros em escolares diagnosticados.

    DifícilPotencial: Médio
  • Impacto do bruxismo na função mastigatória e articulação da fala em adolescentes

    Revisão da literatura sobre as associações entre bruxismo, mastigação e fala.

    FácilPotencial: Médio
  • Relação entre disartria e qualidade de vida em adultos com doenças neuromusculares

    Estudo descritivo com aplicação de questionários validados.

    DifícilPotencial: Médio

Audiologia

Investigação sobre avaliação, prevenção, reabilitação e educação para saúde auditiva em diferentes ciclos de vida.

  • Percepção de pais sobre o uso de aparelhos auditivos em crianças pequenas: estudo qualitativo em uma clínica-escola

    Análise dos relatos e experiências dos pais quanto à adaptação dos filhos.

    DifícilPotencial: Médio
  • Prevenção de perdas auditivas induzidas por ruído em jovens: revisão das campanhas de saúde auditiva no Brasil

    Levantamento e análise das campanhas brasileiras voltadas à prevenção.

    FácilPotencial: Alto
  • Comparação de protocolos de triagem auditiva em escolares do ensino fundamental: análise baseada em estudos brasileiros

    Discussão sobre a eficácia de diferentes protocolos usados no Brasil.

    FácilPotencial: Alto
  • Relação entre otite média recorrente e desempenho escolar em crianças de 6 a 8 anos

    Estudo descritivo relacionando histórico de otite e dificuldades escolares.

    DifícilPotencial: Médio
  • Aconselhamento fonoaudiológico para familiares de idosos com presbiacusia: revisão integrativa

    Revisão sobre estratégias de orientação e suporte para famílias.

    FácilPotencial: Alto
  • Validação transcultural de questionário de autorrelato sobre zumbido em adolescentes brasileiros

    Processo de tradução, adaptação e validação de instrumento internacional.

    DifícilPotencial: Baixo
  • Perfil audiológico de trabalhadores de pequenas indústrias têxteis no interior do Paraná

    Estudo transversal sobre exposição ocupacional e perdas auditivas.

    DifícilPotencial: Médio
  • Atualização sobre tecnologias de amplificação auditiva para crianças com deficiência múltipla: revisão narrativa

    Revisão sobre aparelhos e abordagens disponíveis para crianças com múltiplos comprometimentos.

    FácilPotencial: Médio

Voz

Temas voltados à avaliação, prevenção, reabilitação e promoção da saúde vocal em diferentes populações.

  • Efeitos da automedicação em quadros de disfonia funcional em adultos jovens: revisão integrativa

    Análise dos riscos e consequências do uso de medicamentos sem prescrição para problemas vocais.

    FácilPotencial: Médio
  • Validação de questionário para triagem de alterações vocais em estudantes universitários

    Desenvolvimento e validação de instrumento específico para universitários.

    DifícilPotencial: Baixo
  • Prevalência de alterações vocais em profissionais de telemarketing de uma grande cidade brasileira

    Estudo transversal para identificar fatores de risco e prevalência.

    DifícilPotencial: Médio
  • Uso de aplicativos de monitoramento vocal como ferramenta preventiva em professores de rede pública

    Revisão sobre aplicativos e seus impactos na saúde vocal docente.

    FácilPotencial: Médio
  • Análise perceptivo-auditiva da voz em mulheres transgênero em processo de feminização vocal

    Estudo de caso sobre as mudanças vocais e desafios enfrentados.

    DifícilPotencial: Baixo
  • Repercussões vocais do uso excessivo de máscaras em profissionais de saúde durante a pandemia de COVID-19

    Revisão dos relatos de alterações vocais relacionadas ao uso contínuo de máscara.

    FácilPotencial: Alto
  • Efeitos do tabagismo passivo no desenvolvimento vocal de adolescentes: revisão de literatura

    Revisão sobre as consequências do tabagismo ambiental para a voz de adolescentes.

    FácilPotencial: Médio
  • Relação entre alterações vocais e ansiedade em universitários durante avaliações orais

    Estudo descritivo sobre sintomas vocais e psicológicos em situações de fala pública.

    DifícilPotencial: Médio

Disfagia

Abordagens para avaliação, intervenção e impacto social da disfagia em diferentes populações.

  • Adesão de familiares ao manejo domiciliar da disfagia em idosos: estudo qualitativo em uma cidade do interior

    Análise das dificuldades e estratégias adotadas por famílias no contexto domiciliar.

    DifícilPotencial: Médio
  • Atualização das recomendações dietéticas para disfagia orofaríngea em crianças: revisão de consensos e protocolos nacionais

    Levantamento das orientações mais recentes para crianças com disfagia.

    FácilPotencial: Alto
  • Validação de escala de avaliação clínica da deglutição para pacientes com doença de Parkinson

    Estudo de validação de instrumento adaptado à população brasileira.

    DifícilPotencial: Baixo
  • Impacto da reabilitação fonoaudiológica na reinserção social de adultos traqueostomizados após internação prolongada

    Estudo de caso sobre o papel do fonoaudiólogo na retomada das funções sociais.

    DifícilPotencial: Médio
  • Complicações pulmonares associadas à disfagia não diagnosticada em pacientes pediátricos: revisão narrativa

    Revisão sobre o risco de pneumonia e outras complicações em crianças.

    FácilPotencial: Médio
  • Percepção de cuidadores sobre a deglutição segura em pacientes com demência avançada

    Estudo qualitativo com entrevistas de cuidadores familiares.

    DifícilPotencial: Médio
  • Efeitos da teleconsulta fonoaudiológica no acompanhamento de pacientes com disfagia durante a pandemia de COVID-19

    Revisão ou estudo de caso sobre teleatendimento em disfagia.

    MédioPotencial: Médio
  • Educação em saúde para prevenção de disfagia em pacientes pós-radioterapia de cabeça e pescoço: revisão de programas brasileiros

    Levantamento de programas educativos específicos.

    FácilPotencial: Médio

Como Escolher o Tema Certo

Passos

  1. 1.Leia atentamente todas as categorias e temas sugeridos.
  2. 2.Liste as áreas da Fonoaudiologia com as quais você mais se identifica ou possui experiência prévia.
  3. 3.Considere as exigências do seu curso (tipo de TCC: revisão, estudo de caso, validação, etc.).
  4. 4.Verifique a disponibilidade de literatura em português para os temas de maior interesse.
  5. 5.Avalie sua disponibilidade de tempo e recursos (ex: acesso a pacientes, necessidade de CEP, carga de estágios clínicos).
  6. 6.Converse com possíveis orientadores sobre a viabilidade dos temas preferidos e ajuste conforme o feedback recebido.

Checklist de Decisão

  • O tema está alinhado com minha afinidade e experiências anteriores?
  • Existe literatura suficiente em português sobre o assunto?
  • É viável dentro do tempo e recursos disponíveis?
  • O tema exige aprovação do CEP? Tenho acesso aos participantes/casos necessários?
  • O tema é inovador e relevante para a prática fonoaudiológica?
  • Tenho orientação e apoio institucional para esse tema?

Perguntas Frequentes sobre Temas de TCC

Como saber se o tema escolhido é realmente viável para meu TCC?
Verifique se há literatura suficiente em português, se você tem acesso aos recursos necessários (pacientes, protocolos, laboratórios) e se o cronograma é compatível com sua carga de estágios e atividades. Consulte também seu orientador sobre a viabilidade.
Preciso de aprovação do CEP para TCC baseado em revisão bibliográfica?
Não. Pesquisas exclusivamente bibliográficas não envolvem seres humanos diretamente e, portanto, não precisam de aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa.
Como encontrar literatura em português sobre temas menos conhecidos?
Utilize bases como SciELO, BVS, LILACS e busque teses e dissertações em repositórios de universidades brasileiras. Considere complementar com literatura internacional traduzida.
Posso fazer TCC de validação de instrumento se não tenho acesso a pacientes?
Não, para validação é necessário aplicar o instrumento em participantes reais. Se não tem acesso, opte por revisão ou estudos teóricos.
Qual a melhor metodologia para conciliar com estágios intensos?
Revisão bibliográfica ou integrativa, pois são mais flexíveis em relação ao cronograma e não exigem coleta de dados em campo.

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