Como Escrever a Metodologia do TCC de Licenciatura em Química

Perguntas Mais Frequentes

Preciso submeter minha pesquisa ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)?▾

Caso seu TCC envolva coleta de dados diretamente com seres humanos (como entrevistas, questionários ou observação de aulas com alunos ou professores), é obrigatório submeter o projeto ao CEP e obter o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) dos participantes.

Quantos participantes são necessários para uma pesquisa qualitativa em Licenciatura em Química?▾

Não existe número fixo, mas recomenda-se de 5 a 20 participantes, dependendo da profundidade da análise. O importante é que o grupo permita identificar padrões e compreender os fenômenos estudados.

Posso usar apenas revisão bibliográfica como metodologia?▾

Sim, é possível desenvolver um TCC de revisão bibliográfica, especialmente se o objetivo for analisar práticas de ensino, recursos didáticos ou abordagens inovadoras. Nesses casos, detalhe os critérios de inclusão e exclusão dos textos analisados e justifique a escolha das bases de dados, como SciELO, ERIC ou Periódicos CAPES.

Como justificar o uso de pesquisa-ação em meu TCC?▾

A pesquisa-ação é indicada quando o objetivo é intervir em uma realidade escolar, como propor, aplicar e avaliar uma sequência didática ou atividade experimental. Justifique relacionando à necessidade de promover mudanças práticas no ensino de Química.

Como lidar com limitações de infraestrutura laboratorial na pesquisa?▾

Explique as restrições encontradas, como falta de equipamentos ou reagentes, e justifique a escolha de experimentos simples, simulações virtuais ou atividades de baixo custo. Mostre como essas adaptações mantêm o rigor científico e o foco pedagógico.

Devo validar instrumentos de coleta, como questionários ou roteiros de entrevista?▾

Sim, é recomendável validar instrumentos, ao menos por meio de validação aparente (por especialistas em ensino de Química) e piloto com pequeno grupo, para garantir clareza e adequação ao público-alvo.

Qual o papel da análise de material didático na metodologia?▾

A análise de livros, apostilas, vídeos ou outros recursos é comum para avaliar como conceitos de Química são abordados. Descreva claramente os critérios de seleção dos materiais e os parâmetros de análise, como linguagem, contextualização e abordagem dos conteúdos.

Observação participante é válida mesmo sem aplicação de atividade?▾

Sim, a observação participante pode ser usada para registrar práticas pedagógicas e interações em sala. Detalhe como será feita a observação, o que será observado e como os dados serão registrados e analisados.